پکیج آموزش صوتی کتاب روانشناسی ژنتیک (محمود منصور) و روانشناسی ژنتیک 2 (محمود منصور و پریرخ دادستان)
مدرس: مانی مظفری (دارنده ی درصد 95 رشد در کنکور کارشناسی ارشد سال 95)
مخاطبین: دانشجویان روانشناسی و داوطلبان کنکور کارشناسی ارشد و دکترای روانشناسی و تمامی کسانی که به یادگیری نظریات رشد علاقمندند
در ده ساعت جهشی سی تا چهل درصدی در نمره ی درس روانشناسی رشدتان ایجاد کنید!
برخلاف سوالات دروسی مانند زبان، روانشناسی بالینی و آسیب شناسی روانی که بیشتر به دنبال سنجیدن سواد عمومی شما هستند، سوالات درس روانشناسی رشد چارچوب مشخصی دارد ، به این صورت که تقریبا تمامی سوالات این درس از چهار منبع روانشناسی رشد لورابرک، نظریه های رشد ویلیام کرین و روانشناسی ژنتیک محمود منصور و روانشناسی ژنتیک 2 منصور و دادستان مطرح می شوند.
هر چند تمامی این کتابها سهم کم و بیش برابری در سوالات درس روانشناسی رشد دارند اما تجربه نشان داده است که کتابهای روانشناسی ژنتیک به خاطر نثر ثقیل و متن قدیمیشان کمتر مورد توجه دانشجویان قرار دارند و در حقیقت اکثریت دانشجویان نخواندن این کتاب را به خواندنش ترجیح می دهند و با این کار سه اشتباه بزرگ را مرتکب می شوند:
1- نظریه هایی مانند هارتمن، اشپیتز، آنافروید، ملانی کلاین، والن و … را که تنها در کتابهای روانشناسی ژنتیک به صورت جزئی و دقیق به آنها پرداخته شده است نمی خوانند و سوالات مربوط به آنها را پاسخ نمی دهند.
2- نظریاتی مانند فروید، پیاژه، گزل و بالبی را که در کتابهای روانشناسی ژنتیک با ادبیات کاملا متفاوتی به آنها پرداخته شده است نمی خوانند و عملا، هنگامی که با ادبیات این کتاب در سوالات مواجه می شوند، دچار گیجی، سردگمی، شک و اضطراب می شوند و احتمالا آن سوال را نزده باقی می گذارند.
3- خودشان را در معرض یک افت سی درصدی در یک درس با ضریب دو قرار می دهند. این موضوع به خصوص برای کسانی که در درس زبان ضعف دارند بسیار مهم و حساس می باشد. چون میتوان این ضعف را با درصدی بالای هشتاد یا نود، در درس رشد تا حدی زیادی جبران کرد. همچنین افت سی درصدی در درس روانشناسی رشد برابر با افتی 5 درصدی در میانگین وزنیست که می تواند رتبه را بسیار دگرگون کند.
در این میان ممکن است سوالاتی برای دانشجویان به وجود آید از جمله این که:
آیا با کتابهای کمکی مانند مدرسان و پوران پژوهش نمی توان این ضعف را جبران کرد؟
جواب این سوال تا حد متوسط است، هر چند در کتابهای کمکی به بخشی از این نظریات اشاره شده اما مطالب بصورت نامنظم و نکته وار عنوان شده اند و ممکن است برای کسانی که پایه ی درسی قدرتمندی ندارند چندان کارا نباشند یا بازده پایین تری داشته باشند، هر چند می توان از این کتابها برای دوران جمع بندی استفاده ی مناسبی کرد؟
آیا با شرکت در کلاسهای کمکی نمی توان این ضعف را جبران کرد؟
کلاسهایی که تحت عنوان روانشناسی رشد در چهار، هشت یا دوازده ساعت برگزار می شوند، معمولا زمان کافی برای پوشش عمقی و تحلیلی مطالب از پنج کتاب را ندارند و بیشتر مناسب دوران جمع بندی می باشند.
کلاسهای حضوری با تایمهای بالای بیست یا سی ساعت، در صورت اطمینان از کیفیت آن، می تواند مفید باشد. اما هزینه ی شرکت در این کلاسها معمولا بسیار بالاست و هیچکدام از آنها صرفا به نظریات مطرح شده در کتابهای روانشناسی ژنتیک نمی پردازند.
چاره ی کار چیست؟
شما می توانید تنها با تهیه ی این پکیج تسلطتان را بر کتابهای روانشناسی ژنتیک به بالاترین سطح برسانید و این مشکل را یکبار برای همیشه حل کنید.
